57、第57章_娇后娘与萌崽崽[七零]
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57、第57章

  一百分下肚后,全家人都穿上了李玉凤做的新衣服,三个崽崽背上新书包,苏笑笑抱着小豆包带上他的小黑板,迎着朝阳,兴高采烈出发去学校。

  这神气的一家四口齐刷刷跟门卫大爷问好,门卫大爷都看直了眼睛:“早啊苏老师,这些个顶个好看的孩子都是你家的呀?”

  苏笑笑眉眼一弯,扬起小梨涡:“对呀,都是我们家崽崽,先进去上课了啊。”

  门卫大爷:“好咧,顺利啊。”

  苏笑笑:“谢谢大爷。”

  一年级每天第一节课是苏笑笑的语文课,她让柱子把饭团带回教室晨读,她先回办公室准备准备。

  小豆包第一次见这么多人,还是有一点点怕生,他把姥姥给他做的小书包紧紧拽在手里,眨巴着大眼睛怯生生看着陌生的一切。

  感受到他的紧张,苏笑笑揉揉小崽崽的脑袋:“小豆包不用害怕,妈妈一直都在的,这些哥哥姐姐都是好的,不会欺负小豆包,觉得害怕就看看妈妈,好吗?”

  小豆包松开拽书包的手,抱紧苏笑笑的脖子蹭了蹭。

  苏笑笑把脑袋抵在小崽崽的肩膀上,蹭了蹭他的脸:“乖崽崽很乖的。”

  苏笑笑先去找了刘主任,报到过到后便直接回了办公室。

  办公室很多老师来得很早,看见小豆包也不意外,虽然大多数人家里有老人带孩子,但这年头带着孩子上班的也不少见,互相问过好后便开始各忙各的。

  苏笑笑的教案一早已经准备好,加上在家里已经教过饭团和柱子,结合一年级现在的进度往下教就是了,如果大部分的同学的基础不够牢固,那就每天再重温一下前面的内容,问题是不大的。

  见时间差不多,苏笑笑抱起小豆包往外走。

  办公室的陈老师想叫住苏笑笑,边上另外一个莫老师对她使了使眼色。

  苏笑笑出门后,莫老师才小声说:“你少招惹她,程老师就是被她搞下来的,你别看她长得娇滴滴,厉害着呢。”

  陈老师四十来岁,最小的孩子都高中毕业去参军了,偶尔也会带着大儿子的孩子来上课,无辜极了:“我没招惹她,我第三节才有课,打算让她把孩子留这我帮忙看一会呢。”

  莫老师三十来岁,平时和程丽芳关系不错:“我劝你还是离她远一点,指不定下一个被搞的人就是你。”

  陈老师为人很友善,心态也很平和,就等着过几年退休回家带带孙子,平日就看不惯程丽芳那些做派,她难得有些犀利道:“你别拿我跟程丽芳比,我和她不是一路人。”

  莫老师语塞,讪讪然说道:“我不是那个意思。”

  ……

  走去教室的路上,苏笑笑耐心地跟小豆包说:“崽崽,妈妈之前跟你说过,妈妈要在讲台上给哥哥姐姐们讲课,你坐到最后面和哥哥姐姐们一起听妈妈讲课,记得吗?”

  每个教室里都是人头,小豆包还是有点害怕,抿着唇,箍紧妈妈的脖子不肯放手。

  苏笑笑指了指其中一间教室的讲台安抚他:“小豆包不害怕,妈妈就站在那样的黑板前面,你在底下坐着看着妈妈就好,行吗?”

  小豆包还是抿着唇不说话。

  苏笑笑又说:“饭团哥哥和柱子哥哥也在呢,那妈妈安排小豆包坐在柱子哥哥和饭团哥哥中间,这样可以吗?”

  小豆包这才勉强点了点头。

  “真乖。”苏笑笑揉揉孩子的脑袋。

  教室里,几十个六七岁的小胡萝卜头竖起课本,摇头晃脑在朗读,有些还在打瞌睡,小饭团在小柱子的带领下读得可起劲了,教室外面仿佛都能听见他的朗读声。

  苏笑笑掐着点来的,她到的时候,下课铃正好响起,胡萝卜头们一听这个声音就精神,鱼贯而出一个劲往外涌,有的好奇地趴在窗前看苏笑笑和小豆包,见他们走进自己教室都诧异极了。

  刘主任代了几天语文课,说过几天会有新的语文老师来给他们上课,这莫非就是新来的语文老师?

  小柱子原来是有同桌的,倒是最后一排的角落有个男同学单独坐,小柱子去跟他商量说,一会要带着弟弟上课,问他能不能坐到前面去,他和饭团坐到最后面。

  一般都是年级的哥哥姐姐才会带着弟弟来上课,一年级暂时还没有,那个男同学本来就觉得一个人坐很无聊就欣然答应。

  苏笑笑刚走到门口,小柱子和小饭团“咚咚”跑出来。

  小柱子伸手抱小豆包。

  小豆包平时是很乐意小柱子抱的,今天有点不乐意,箍着妈妈的脖子不放手。

  苏笑笑轻轻拍拍小崽崽的后背跟两个大崽崽说:“先进去吧。”

  饭团捏捏弟弟的小腿:“小豆包不害怕,哥哥在呢。”

  然后蹦蹦跶跶在前面领路:“妈妈,大家一起朗读挺好玩的。”

  “饭团喜欢就好。”苏笑笑说。

  饭团适应能力强,苏笑笑并不担心,倒是小豆包,在家里都挺好的,李玉凤和小宝刚来他也很快就喜欢他们,市场和海边这些地方他也能适应,大概是因为学校这个地方不是他意识里的安全区域,又忽然多出来这么多和曾经欺负过他的铁蛋铁牛年纪差不多大的小朋友,可能隐藏在他潜意识里的恐惧又跑了出来,所以才会如此不安。

  原本觉得带着小豆包上课没问题的苏笑笑现在也有那么一点忐忑,等会万一要抱着他上课也是挺麻烦的。

  幸好柱子和饭团的位置在最角落的地方,最后一排后面也没人,这时候的课桌椅是双人的长桌长板凳,苏笑笑把小豆包放在最里面,让饭团坐在他边上,拿出从家里带过来的小黑板放到他腿上:

  “小豆包还记得妈妈教你画的粥粉面饭吗?妈妈想看,你能不能给妈妈画一个?”

  课桌太高,小豆包够不着,苏笑笑原来没有考虑到这个问题,画板只能放在小豆包的腿上,回去得问问韩城能不能给小豆包做个儿童椅之类的,长期这样低着头对颈椎肯定是不好的。

  可能是角落里两面靠墙比较有安全感,两个哥哥和妈妈都在,小豆包没有那么紧张了,他乖乖地点点头:“好~~~”

  苏笑笑这才松了一口气。

  她揉揉两个大崽崽的脑袋:“移动凳子之前先把弟弟放下来,不然会摔倒,你们两个哥哥照顾好弟弟,好吗?”

  饭团和柱子点点头:“好。”

  上课铃响起,同学们陆陆续续回来,苏笑笑带着教案走向讲台。

  简陋破旧的教室,讲台下是一张张纯真的脸,一双双清澈的眼睛,里面装满了对知识的渴望,对未来的向往,培养好了这些都是祖国未来的希望,国之栋梁,一种从未体验过的自豪感和责任感油然而生。

  苏笑笑转身在黑板上写下自己的名字,再转身,刘主任和几个校领导不知道什么时候搬着凳子拿着茶杯坐到最后面。

  班长一声“起立”,全体同学站了起来:“老师好!”

  苏笑笑双手撑在讲台上,扬起自信真诚的微笑,点了点头:“同学们好,请坐。”

  等同学们坐下,苏笑笑微笑着说:“我叫苏笑笑,是你们新的语文老师,听我的母亲说,因为我小时候特别爱笑,所以父亲给我取名叫笑笑,是希望我每天都能开开心心,苏呢,在百家姓里排行第四十四,是草字头下面一个办的苏,而繁体的苏是这样写的。”

  苏笑笑转过身,在黑板上写下繁体的“蘇”:“它是草字头下面一条鱼和一把稻草也就是禾,这是什么意思呢?同学知道吗,很久很久以前的人如果打上来一条鱼的话,都会用稻草穿过鱼鳃把鱼栓好了提回家,这时候的鱼并没有死,回到家放到水里,它就又能活过来了,所以苏老师的苏姓还能组成一个词叫做苏醒,就是鱼又活了过来的意思……”

  本来是简单的姓名介绍愣是让苏笑笑讲成了有趣的故事,还延伸了很多的知识点,这些知识点对于一年级的小朋友的来说可能还有点深,但苏笑笑温柔的声线配合恰到好处的肢体语言愣是让课堂变得生动又有趣,同学们一下子就听了进去。

  家里的三个崽崽更不用说,他们几乎每天都要听苏笑笑讲睡前故事才肯睡觉,连小豆包都停下了写写画画的动作,眨巴着圆溜溜的大眼睛一错不错听妈妈讲课,见苏笑笑朝他看过来,他就弯起眼睛,露出八颗小米牙冲妈妈笑。

  同学们更是从来没有见过这样的老师,一节课下来,同学们都深深地喜欢上了这个温柔漂亮讲课还生动有趣的语文老师。

  后面旁听的刘主任和领导们都纷纷对苏笑笑竖起大拇指,十分满意地离去。

  下课后,苏笑笑交代好饭团和柱子要乖乖上接下来的课,中午不要去挖蚯蚓,下了课就要回家,等下午下课后再去挖蚯蚓。

  崽崽们自然答应的。

  苏笑笑抱起乖崽崽小豆包亲了下:“小豆包很乖,哥哥们要继续上课,小豆包跟妈妈回家,我们明天一早再来。”

  小豆包腼腆一笑,点点头:“好。”

  一节课过去,小豆包适应了很多,知道这个地方也是安全的,也就不那么怕了,跟哥哥们挥手再见,搂着妈妈的脖子高高兴兴回家。

  同学们都纷纷说“苏老师再见”。

  等苏笑笑一走,孩子们都围着饭团和柱子七嘴八舌问他们跟苏老师是什么关系,他们叫什么名字等等。

  饭团一脸自豪说:“我小名叫饭团,大名叫韩靖,苏老师是我妈妈呀。”

  柱子以前在班里一声不吭,也不会有人找他说话,很少人记得他的名字,现在也一脸自豪学饭团的样子说:“我小名叫柱子,大名叫张柱,苏老师是我苏阿姨。”

  有同学注意柱子的新衣服和新书包:“哇,柱子,你的衣服和书包跟饭团的一模一样诶,我还没见过你穿这么漂亮的衣服呢,书包也好漂亮啊。”

  饭团搂住柱子的脖子:“那是当然,我们是亲兄弟,当然要用一样的东西啦。”

  同学:“骗人咧,你姓韩,柱子姓张,怎么就亲兄弟了?”

  饭团搂住柱子的脖子往外走,拿着毽子在手上抛了抛:“骗你是小狗,我们比亲兄弟还亲,走走走,我们踢毽子去。”

  没错,饭团早上还顺便把家里的毽子顺了过来,为的就是课间的时候有得玩。

  同学:“哇,好漂亮的毽子,我也要加入!”

  “我也要!”

  “我也要!”

  ……

  全班同学心情最复杂最郁闷的人大概就是大树了,语文课原来是他娘上的,因为饭团的娘,他娘被“贬去”了厨房烧开水,他本来是打算在课堂捣乱的,结果听着听着就忘了,他还很喜欢这个苏老师讲课,把他娘都忘了,你说郁闷不郁闷?

  ……

  作者有话要说:我表弟姓苏,关于苏姓的百家姓排名和典故都是他很久以前告诉我的,至于他从哪里听来或者看到我真不知道,如果有需要标明出处什么的,请告知一声哈

  我姨妈说七十年代的时候用繁体字的人还是挺多的,那时候正好是简体字和繁体字交替使用的过渡阶段

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